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帮助孩子写好作文三方法 二年级是小学生作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多孩子便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。我觉得家长们可以从以下几个方面尝试着去做。 一、要让孩子对作文有信心。 对于作文起步阶段的孩子来说，它就是以书面的形式记下自己想说的话。想说就是一种表达的欲望，每个人都有表达的欲望，表达是我们人的一种基本需要。对于作文起步阶段的孩子，家长最好的辅导就是想尽办法帮助他树立自信，激发他的作文兴趣。 二、要会欣赏孩子的作文。 请不要对孩子的作文要求太高。初学写作文的孩子往往会出现错别字多，语句不通，条理不清楚等现象，对孩子的习作，我们要多一些欣赏，少一些苛责；多一些感动，少一些失落。 三、 要和孩子一起讨论作文 这里主要是跟孩子一起讨论文章该如何写，适当给他一些词汇帮助他调整一些语句。这个过程中，不要让孩子觉得你是在教他，而是让他感觉到你只是在整理他的思想他的观点而已。也就是说要“润物细无声”。 四、要让孩子把作文读给你听 这一点是初学作文的孩子一个必要的分享过程。任何人在刚写成某样东西的时候都希望给别人看看，得到别人的肯定或者建议，同时得到别人的认可。给孩子这样一个展示的机会，也给家庭一个分享孩子大作的机会，更给家庭一个沟通交流的机会。让你时刻掌握着孩子的习作情况。 五、要走出辅导孩子的误区。 有的家长在辅导孩子习作时非常下功夫，或是自己说一句，孩子写一句，或是孩子写完后就大笔一挥，把孩子的习作改得面目全非。其实我们是走入了一个辅导习作的误区，生硬地把大人的意愿或想法强加在了孩子的身上。没有体现尊重，尊重孩子的思想，尊重孩子个性的差异。时间长了，孩子肯定会变得失去写作的兴趣，而一味依赖于家长了。 作文训练是一个漫长而又艰难的过程，家长要持之以恒一点一滴一步一个脚印地引导孩子扎实基础。作文训练过程中的每一步，家长都要和学生一起去经历，去体验，只有亲身体会每个过程，才能在实践中探索出一条符合孩子实际的作文成功之路；相信，在孩子学习写作的路上，有了家长的帮助和辅导，孩子一定能够走得更快、更好！ 大多数孩子写作文是一件难事。这不是孩子的错，所以不要过分的去责怪孩子。但如何帮孩子克服写作文的难关了，是家长应该考虑的问题。 一、多看书。家长的责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。三年级以上的孩子必须读名著(中国的\国外的)。增强孩子对文学的爱好。有些作品，做家长的要帮助孩子了解作者的经历\写作的过程\写作的特点\写作的背景。 二、多读书。从小就要给孩子读书。读的时候应该感情丰富，提起孩子的兴趣，包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要背诵\牢记。 三、多写作。网络日记是个好办法，要求孩子坚持写日记，不强求孩子写得多好，但要坚持。多给于鼓励。在写作的过程中，家长应该当好帮手，但不要当操手。也不能甩手。慢慢脱手。 四、多讲解。对好的文章，家长应该先学习，把文章的结构\中心思想\写作方法等讲给孩子听。模仿写作很重要。特别是对三年级的孩子来讲。学校教的有限，家长要做必要的补充。 五、多指导。孩子往往在写作上不会写开头。要告诉孩子，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。 六、多观察。没有生活就没有文章。家长应该带孩子去观察社会\观察自然\观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让孩子多观察事物。产生联想。 七、多交流。让孩子在学校\在网络\在社会多交流。看看别人是这样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。 八、多学习。二年级的孩子就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高孩子写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习在现在不太受重视，这是孩子写作出问题的重要方面。 九、多鼓励。孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上，家长应该多鼓励孩子，一不要拿自己的孩子去和别人的孩子比，二不要经常责怪孩子写得不好。要看到孩子的进步，特别是对孩子在作文中的好句子，应当及时表扬，给孩子以信心。 那么，作为家长，如何帮助孩子写好作文呢？那就是给他们提供生活内容，帮助他们创造生活。 生活是写作的源泉。星期天，我们可以带孩子去逛公园、走亲戚、访朋友；吃晚饭的时候，可以给他们讲单位里的张三、李四，讲讲自己看到、听到的事情，讲我们的生活，讲过去和未来…… 多些鼓励，少些训斥。 看了我前面说的理由，也许你对孩子的作文有了一定的认识。当你又看到孩子不理想的作文成绩时，火气可能会小一些。这时，你可以这样说：“你的作文成绩现在还不太理想，但只要你的思想丰富，加上你的努力，慢慢地就会写好作文的。我等着你的好成绩出现。”或者说：“这次作文终于及格了！下次争取更好一点，有信心吗？”这些鼓励的话，一定能大大提升孩子的自信心，增长他写好作文的能力。 经常阅读孩子的作品，提出看法和意见。 茶余饭后，可以抽出一点时间读读孩子的作品，谈谈你的看法。你可以随便地谈，就像看到报纸上的文章一样，可以与老师的意见相同，也可以相左，不过你要申明：“这是我的个人意见，仅供参考。” 好多家长都反映孩子写作文有难度，常常觉得没什么可写 针对这一情况后，分析其中的原因，采取有效措施，帮助孩子提高作文写作水平。
首先，激发孩子的写作兴趣。因为写作兴趣是学习的动力，孩子对写作残生了兴趣他就会积、主动去做。当你的孩子要写作文时，您可以运用恰当的词语对孩子进行表扬，让他享有成功的喜悦。假如写看图说话的作文时，给孩子讲故事，启发孩子将画面上有和没有的东西通过想象完整、准确地表述出来。鼓励孩子多讲多说。最后要求孩子把说的写下来。
其次，要培养孩子良好的阅读习惯。“读书破万卷，下笔如有神”，家长可以通过订阅适合孩子阅读的刊物，带孩子到书店选购他喜欢的书籍来增加孩子的阅读量。每天规定孩子的读书时间，家长有时间的话可以参与到其中，和孩子一起阅读，以期交流各自的看法。
最后，在日常生活中，家长要注意引导孩子用心观察事物。作文的内容要从生活中来，通过带孩子到公园去，引导他用心观察动物的外表和生活习性，观察植物的生长变化和外部形态。有了这些积累，写作文就有东西可写，孩子写作文就不觉得困难了。 秋季开班：招1-6年级学生， 专业的培训教材，独特的教学模式，多媒体情境教学， 培养观察能力，拓展思维空间，锻炼语言表达，传授写作技巧。 周六、周日上课。免费试听。地址：防疫站东津城小厨东邻树人辅导二楼 | 
发表于 2014-10-14 20:41:55