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甲、又一年蝉鸣声声， 乙、又一度荷花飘香， 丙、又一个快乐的暑假 合、在我们的欢歌笑语中悄悄地来去匆匆。 丁、今年的暑假，我的收获颇多：弹琴、画画、学英语， 戌、我也一样，我也一样，唱歌、跳舞、A、B、C， 己、可是，我们大家还有一个共同的收获， 合、对，共同的收获：我们一起来到青少年活动中心， 我们一起走进童心圆作文课堂。 甲、童心圆快乐的游戏吸引了我， 乙、童心圆开放的文思训练启发了我， 丙、童心圆活泼的写作情境熏陶着我。 合、对，是童心圆点燃了我的写作激情， 是童心圆让我们爱上了写作文。 甲、以前，我总是写不出好作文。拿起笔，脑子里一片空白，好词佳句什么也记不起， 乙、来到童心圆，快乐的游戏让我们学会了积累， 丙、成语填空、词语接龙、拼字组词、歇后语让我的词汇一下子丰富了起来。 丁、一天上课的时候，老师给我们讲了一个外星人的故事， 戊、她让我们说说外星人的样子，同学们争先恐后地发言： 甲、老师，老师，我来说：外星人穿着太空服，走起路来飘飘忽忽； 乙、老师，老师，我来说：外星人有三只眼：一只是电子感应眼，能对眼前的事物进行高科技的分析和判断；另外两只是物理磁疗眼，能对病人的病情进行磁场治疗，缓解病人的病痛； 丙、老师，老师，我也想说；外星人有三头六臂，他们的神圣职责就是保卫星球。 丁、老师夸我们说：你们的奇思妙想让老师大开眼界，你们的观察能力、语言表达能力又提高了很多，老师真为你们高兴。 甲、在童心圆，我们的每一堂作文课，老师都有精心的情境活动安排： 乙、趣味游戏老师让我们玩吹泡泡； 丙、哑剧表演老师教我们学表演； 丁、秀出自我老师让我们互相自我介绍； 戊、植物名片老师带我们观察植物； 己、玩具展柜老师组织我们搞了一场精彩的玩具展销会； 庚、风景导游老师带我们去游龙兴广场； 辛、丰富多彩的情境活动展现在同学们的眼前， 壬、活泼自由的情境体验让同学们情不自禁地记录下自己的体验与感想。 合、这就是我们的作文课堂，这就是我们的童心圆： 让作文成为爱好，让爱好帮助成长。 这个暑假童心圆圆了我的作文梦。 | 
发表于 2014-9-29 21:22:43
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