自行车伴我成长（八）

weiran

1995年暑假，通过关系我调到了滩里镇小学，任西新桥中心校代理主任，后任校长。我是从教育的最底层走上领导岗位的，我当教师20年来，亲身体验教师的酸甜苦辣及各种心理感受，我时刻提醒自己，绝不能像某些校领导那样，惟我独尊，趾高气扬，我行我素。我要同教师们同甘苦，共患难，尊重他们的人格，在条件允许的前提下，尽可能满足教师们生理、心里、生活、工作、学习等各方面的要求，一时满足不了的，要给他们一个比较满意的解释，不使他们的心受到伤害，从而使他们愉快地从事教学工作。所以在制定和完善学校各项制度时，尽可能的考虑到教师的需求，鼓励老师的向高层次追求，使他们向科研型专业化发展。
教师在生活上工作中不管遇到什么困难,我们都想方设法给予帮助解决。对大龄未婚教师，我们给介绍对象；教师得病住院，我亲自去看望；教师家里闹了矛盾，我巧妙地去化解；教师进修缺钱，我暂时给垫付。
民办教师何兴亮，河北省优秀教师，因收入低，家庭困难，连个院墙都打不起，还是一个破栅栏，他几次要离开学校，到北京同兄弟们经商。为了解决他的后顾之忧，使他安心工作，我多次找到村委会，书记安树桥，村长刘义芝，答应送给他砖，借给他钱，帮助他盖起了倒房，打上了院墙，他妻子利用倒房开了个小卖铺，增加了家庭收入，使他度过了难关，一心扑在教学上，当年他教的毕业班，小考取得了好成绩。

梦醒程越先锋