对封建家长制的反思

柔情似水

对封建家长制的反思

是这个社会转得太快，还是咱脑筋转得太慢了，有些问题我是实在想不明白：自由平等真得象思想家们宣传得那么好吗？封建的家长制真得象人们想象的那么可怕吗？

现在的孩子们动不动就拿出来自由平等，喊出了不自由勿宁死的口号，一部《未成年人保护法》束缚住多少老师的手脚，致使一些老师对一些问题学生不能管、不敢管，专家们蹲在办公室里，可以发理论，然后指点这个老师的不是，那个老师的缺点，慷慨激昂，但是他们拿着人民那么钱，为什么不分给他们每人一千到两千问题学生，让他们教上一年半载试试，把那些问题学生转化为清华北大的固然好，转化为一个上进青年至少也是对社会治安做出了巨大贡献。

我们都是在封建家长制下成长起来的，我父亲就是一个典型的封建家长，我们小时候在家里无论怎样反，只要我爸爸一进家门，不用说一句话，立码一个个跟顺毛驴似的，要多老实有多老实。我爸爸下地，不家来家里没吃过饭，早晨出去，十点回来十点吃，十一点回来十一点吃。我爸爸坐在中心位置，我们乖乖地给父亲端上饭碗，递过筷子，最好吃的菜放在父亲面前，父亲不开口没人敢夹一口菜，父亲说大伙都吃吧，才敢狼吞虎咽地吃。很显然全家人指着父亲一人挣钱，理所应当的把好吃的让着父亲吃。父亲在家里就是天，大伙在这个天底下才有幸福才会安全。

你看看现在的爹，仿佛成了教育孩子的反面教材，成了妻子发唠骚的一只撒气筒了，口口声声教育孩子，长大了可千万别象你爹似的窝囊、废物！男子在外面闯、拼打，人前人后的当惯了孙子，现在干点事挣点钱那么容易吗？回到家来还得当孙子，还得要受妻子的牢骚，现在的成功的男子有婚外恋，不全是图风流，有些东西他在家里得不到，压力得不到宣泄，恐怕也是原因之一吧。我们应该反思一下我们的家庭，也应该反思一下家长制了。

还有在教育孩子的问题上，我承认我父亲是一个最失败的成功者。为什么这样讲呢，我父亲不识字，不会给我们讲什么司马光砸缸之类的故事，平时很少跟我们说话，更不要说脸上有个笑模样了，教育我们最经典的一句名言：你妈个臭逼的！就是这句话还是俺们在外面闯个祸或打了人家别的小孩儿，人家找了家来才赏给我们这一句的。接下来就最经典的动作就是猫腰脱鞋底子，要不就随手抄起一块砖头。也不跟现在的家长似的，问问谁的理谁的非，只要别人找了家来就一定是自己家孩子的非。接下来我们在0。1秒的时间内，就象箭头一样窜出去，有时候鞋都跑丢了，顾不上脚底下有狮子狗还是棘藜，有时候脚跑得呼呼流血，那时候也有法，抓一把稗草嚼碎了敷在伤口上，又能止血又清凉，来不及就抓一把热乎乎的沙土，撒在伤口上。后来我在我们公社百米短跑拿了全公社的小学组第二名，我的第一个短跑教练就是我爸爸，拿着鞋底子在后面逼出来的。家长说什么就是什么，小孩吗，没有你顶嘴的份儿！

父亲经常说得的一句话：小子不吃八年闲饭。到了八岁，背得动筐头，就自己往洼里找食去吧。记得一次我跟父亲说：“爸爸，我想买本作文书！”“好啊！”“给我钱呀！”“你找我要钱我找谁要钱呀！”我噙着眼泪，背起小筐头扎进高梁地。父亲近乎残酷的教子方式过早地让我们深入了生活，尝遍了生活的辛酸。或许这就是最好的作文书吧，也是父亲送给我们的最大一笔财富吧。

我们辛酸的成长经历对现在的孩子的成长有什么启发吗，对现在的家庭教育有什么启发吗？我不敢说我们小时候就如何如何好，现在的家庭教育就如何如何，但至少对我们小时候的家庭教育不能全盘否定吧，应该从我们的家长制教育中吸取点什么吧。

关于母亲是怎样教育我们的，我拿出一首诗《牵着妈妈的手》和大家分享。

蹒跚学步的时候
总喜欢牵着妈妈的手
把小手轻轻放进妈妈宽大的手掌
心里特别得温暖
特别得安全
特别得幸福
牵着妈妈的手
我学会了走路
摇摇晃晃
背得动筐头的时候
牵着妈妈的手到了田间地头
妈妈手把手教给我打猪菜、猪草
妈妈告诉我
手是用来干活的
只有用自己的双手
挣来的钱
才干净
用这样的钱买来的东西
吃着才最香
当我和小伙伴打架
抓破人家的脸的时候
妈妈牵着我的手
找到人家门前
赔礼道歉
我倔强得象头小毛驴
嘟囔着
是他先动得手
妈妈扬起手就给我一个嘴巴
噙着眼泪说
吃亏是福
牵着妈妈的手
我人生的路走得才这样稳当
今天
妈妈躺在在医院里
嘴角淌着鲜血
眼睛间或一转
眼泪顺着眼角直淌
双手紧抓着我的手，
嘴唇动了几动
妈妈
你什么也不用说
什么也不用讲
你太累了
该歇歇了
累弯了一辈子的腰
此时挺得正正堂堂
妈
就这样牵着儿子的手
就这样牵着儿子手
一路走好
咱再也无恙
妈呀……

weiran

对学生的教育问题已经成为当前面对的严峻问题