我对现在小学汉字教学的一些看法
我对现在小学汉字教学的一些看法我了解的现在的小学汉字教学纯粹是让孩子们死记硬背，孩子回到家里一放下书包就是抄生字，必备两本书，一是课本，一是同步练习之类的书，一般是一个字是抄五遍组三个词，而且不论什么字什么词都要有近义词反义词，两本在手，孩子们对汉字的学习就是抄抄，抄课本抄练习册，不去想自己的词汇，也不是设法用学到的词汇去组织自己的语言，把语文的学习简化为两个字：一个是抄，一个是背。其实在汉字的学习过程中，把一个个汉字恢复为一个个历史故事，一个个生动有趣的画面，对提高学生们对汉字的兴趣、掌握汉字的字义、近义词的辨析从而灵活运用汉字是不是有一定的帮助呢？举一个例子说吧，顾，它描绘的是一只鸟儿站在窗户上，想到屋里偷吃粮食，但又担心有人来，不断地回头看的情景，自然此字就有回头看的意思，如回顾，在此基础之上引申为轻微的转折联词反而。站在窗户肯定是小心、忐忑，引申出拜访，不断回头看商品的人就是顾客。以汉字本身描绘的情景为基础，很容易掌握此汉字的主要意项，而且不容易遗忘，最重要的是现在语文考试中对汉字的考查主要是考查字的语境义，而不是字典义，过分地强调汉字的死记硬背，而不是引导孩子们学会对汉字的理解、揣摩，学会用自己学到的词汇去表达自己所见所思所想，绝对是汉字教学的一大误区。 {:37:}{:37:} {:15:}{:15:}
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