“现代学徒制”打通职业教育的天路
“现代学徒制”打通职业教育的天路职业教育发展到今天，逐步陷入了一个“瓶颈”——因为在传统意义的职业教育框架内，学生到了高职、专科这个层次就很难再往本科、硕士、博士等层次发展了，从而被称为“断头教育”。正因为看到了职业教育的这种局限性，教育部提出搭建现代职业教育体系。而开展现代学徒制试点工作，正是在此背景下推出的一种职业教育全新教学方式的重大尝试。
《关于开展现代学徒制试点工作的意见》提出：“现代学徒制要实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业証书与职业资格証书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。”从此我们不难看出，作为职业教育的“现代学徒制”从其传道、传艺模式上来说，已经无限地接近了高等学校教育中的“硕士”研修形式，理论与实践的结合、打破学业的条框局限更是使其前景无限美好，令人憧景。
“……那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长……”当职业教育陷入困境，就仿佛遭遇了冰封的雪域高原，当此时也，现代职业教育体系的打造就如四通八达的交通网络，为其发展带来了曙光，而现代学徒制的试点，更是一条通往雪域高原的“天路”，让职业教育再也不是一条“断头路”！
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